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中国土木工程学会燃气分会会刊
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高校学生热舒适感的影响因素

论文作者陈勰，熊宸，程楠，李依然，刚文杰杂志期数2020年9月刊
关键词高校学生；热舒适感；教室热环境；主观评价；个性化特征
作者单位（华中科技大学 环境科学与工程学院，湖北武汉430074）
采用实测与调研方法，以某高校教学楼为测试地点，在供冷期调查受访者（高校学生）对教室热环境满意度（及不满意原因）、学习效率（及影响因素），分析用户个性化特征（性别、体型）对受访者热舒适感的影响。实测与调研期间，教室室内温度在24~30 ℃，相对湿度在70%以下，二氧化碳体积分数范围为300×10-6~1 600×10-6。教室环境满意度及不满意原因：教室环境可满足大部分受访者的需求。对教室环境不满意的原因主要集中在空气清新程度、房间布局及人员密度，对室内温度、相对湿度、照明情况不满意的人数有限。学习效率评价
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